适合老年人居住的城市是啥样我的脑洞已经

当你老了，头发白了，你愿意居住在一座怎样的城市里？

是一座漂浮在海上的移动“共享城市”，退休以后可以在其中颐养天年？还是在“回忆之城”中，把过往的美好记忆存储进“时间银行”，在“青春照相馆”内重温青春年少时的风华正茂？

12月2日，由上海市中小学博雅教育研究所、上海市电化教育馆主办的-FutureCity未来之城上海地区作品展评活动在上海城市空间艺术季主展场举行，中小学生们纷纷“脑洞大开”，构建了一座座年后的“老龄友好型城市”。

“未来之城”项目是由美国全国工程师周基金会（NationalEngineerWeekFoundation）组织，面向全球青少年的教育课程和展示活动，旨在帮助青少年体验基于项目的学习方式，对科学、艺术、技术、工程学和数学等相关学科知识的综合运用，并规划设计未来生活的城市空间。

年已经是该活动在上海开展的第4年，今年上海共有近50支队伍多名学生参与项目，其活动的规模、参与的广度与深度都有了大幅度的提升。

今年活动的主题是：老龄友好型城市。要求参赛队确定一个在当今城市中和老龄相关的挑战问题，并使用工程方法来设计两种创新的解决方案，能够让生活在未来城市中的老年人更加积极、独立、按照自我意愿充实地生活。

小编看到，现场学生们展示的未来“老龄友好型城市”创意无限又不乏温情暖心，让我们一起来看看他们的创意吧！

学生团队搭建的未来之城模型

学生团队现场展示陈述

评委和学生互动交流

面对城市日益增多的“空巢老人”，来自进才中学北校的LifePlus团队设计了一座充满浓浓人情味儿的城市。

城市里居住区被设计成祖屋建筑，并配以电梯等老年生活便利设施。未来，人们可以通过“悬挂”在城市半空中的管道快速到达目的地，子女们“常回家看看”将不再受地域限制。除了距离上的拉近，学生还希望拉近子女与父母心与心的距离。

一个暖心的细节是，学生们用CD碟片“搭建”了一座记忆储存中心，老人们可以把记忆存储在其中，永远留住那些美好珍贵的回忆。子女也可以从中读取父母的记忆，团队学生表示，现在，很多孩子总觉得和父母有代沟，不能互相理解，或许当孩子们读取他们的记忆，就会真正读懂他们的内心，理解他们的想法。

小编表示，这个脑洞开到天际的想法真是太暖心了！能想出这个主意的孩子一定是“贴心小棉袄”！

共享单车、共享雨伞等已经进入了我们的生活，你有没有想过住进一座共享城市？而且还是漂浮在海上的小岛城市？

来自民办华二初级中学的Sigma团队就搭建了一座海上“共享城市”，这座城市可以在世界各地漂流，老年人可以随时进出，搭着这座小岛环游世界。岛上营造出的则是一派美好休闲的晚年生活，学生们在城市的居住区内设计了城市农场、花园，老人们足不出户就可以享受城市田园生活。在海底，学生们设计了一座“海底旅馆”，供老人们观光度假。同时，城市生活使用的则都是绿色能源。在这座城市生活真是舒适又环保。

最终，这些队伍脱颖而出，进入全国展评活动，让我们来看看他们的创意吧~

小学组来自平凉路第三小学的Wintersunshine队、卢湾一中心小学未来之光队、上海民办彭浦实验小学的欢乐豆队和绿苑小学的绿之翼队等4支队伍获得小学组特等奖。

初中组来自建平实验中学Dreamlikeland队，华师大附属东昌中学南校Thunder队，建平实验中学FutureDesigners队，向明初级中学JuvenileFuturists队，上海外国语大学闵行外国语学校NewLakeside队，上海新纪元双语学校NEBS队，行知实验中学Glories队，进才中学北校Lifeplus队等8支队伍获得中学组特等奖。

上海市建平实验中学DreamlikeLand

DreamlikeLand的模型是以上海临港为原形，重点打造老龄化友好型城区，有便捷的轨道交通和智能化胶囊飞行器，AI医疗设施和相关配套设施齐全，使老年人能更加积极、独立、按照自我意愿地独立生活。

上海市建平实验中学FutureDesigners

FutureDesigners模型是让新科林斯的老龄人口生活更便捷为理念，努力打造一个让老年人方便、舒适、快乐并有尊严的生活空间。

上海市进才中学北校LifePlus

LifePlus的建筑主体：祖屋和朝花夕拾。祖屋突出了主题：文化传承、天伦之乐、老人实现尊严、价值和自由。朝花夕拾可储存和提取记忆。对于想要保密的记忆，可用加密，视网膜与指纹即为密码。未来可以将人的思维整体搬入电脑从而实现人的永生。朝花夕拾的一楼，是老年人的健身设施。老年人可在此处锻炼身体，从而获得一个更加美好、健康的老年生活。

上海市向明初级中学JuvenileFuturists

JuvenileFuturists的模型立足于“关爱”、“原体验”和“给予”三个方面，致力于为老年人打造一个老年友好型的实验城市，并为了更好体现这一点，专门制作了一个大比例的老龄化公寓，解决老年人的心理健康、出行和社会实现的问题。

上海市行知实验中学Glories

Glories的模型是将社区垂直化，在一栋建筑里满足了老年人及青年人的基本需求，将工业4.0与5.0带回香港，减少污染及所需人力物力，将未来的香港建设成为一个理想的双层老龄友好城市。同时模型以节约环保为目的，大量采取了泡沫塑料及废旧牙签木板等循环材料，为了美观，主要采取废旧丙烯颜料上色，既美观，又实现了目的，同时清晰表达出了城市目标与主旨。

上海外国语大学闵行外国语中学NewLakeside

老吾老以及人之老。年，在中国太湖美丽的青山绿水之间，一座老年友好城市拔地而起，她就是NewLakeside,环境优美、生态环保、交通便捷的集休闲娱乐、运动健身、交流活动、康复医疗等老人友好项目为一体的未来城市。NewLakeside坐落于太湖之滨的河口湿地，分城市商务和生活居住两大主体功能区，为最大限度保护环境并节约土地，它们分别架空于河口两岸的自然山麓，从而最大限度保护山体景观及湖岸绿洲，并将其打造为旅游、文化和生态项目，主题功能区由可智能编组个人交通单元的立体交通传输系统联接，生活在这里的老人可任意发出指令到达任一地点，“树状”建筑和“汉堡”建筑组成居家系统，可随时优化调节居住区域空间，给老年人提供了最舒适、最便利的生活体验。

上海新纪元双语学校NEBS

国际生态岛，宜居幸福地，技术与自然融合的绿色可持续发展城市。

华东师范大学附属东昌中学南校Thunder

Thunder同心城设计让老年人获得自尊与平等，获得能像青年人独立便捷生活的满足感。独特的城市形式和大量的工作机会将吸引无数年轻人前往，为老年人带来更多的活力。可以转动的城市公共设施将使得这些社会资源得以被最高效地利用，极大遏制了社会资源的浪费。

上海市黄浦区卢湾一中心小学未来之光队

未来之光队设计的未来老龄友好城市是以镇江为原型建造的未来人类宜居之所。体现着传统文化与新兴科技的完美结合。不仅是老龄化城市，也是一座充满活力的城市！

上海市长宁区绿苑小学绿之翼小队

绿之翼队的未来城市模型—“申生不息”，希望通过建立多个层层嵌套的生活圈层，建设黄浦江-苏州河沿岸充满活力、生生不息、老年人宜居的未来城市。

上海市杨浦区平凉路第三小学WinterSunshine

我们选择厦门五缘湾地区作为梦之城老龄友好城市试设计的基地。这里面朝大海，内有海湾、湿地，自然条件优越。沿海湾布置普通居住区、智能化老年社区、疗养度假区、商业区、办公区、湿地景观区。

上海民办彭浦实验小学欢乐豆

居住在泡泡城的老年人和其他所有人都能拥有一个全周期的安全健康的户外环境。

连现场不少指导老师都感叹，孩子们提出的设计方案远远超乎他们的想象！“他们的想法没有被条条框框禁锢住，可以提出很多极具创意的设计。”一位指导老师表示。

当然，要设计一座城市靠的不仅仅学生天马行空的想象，在城市设计过程中涉及到的地理、环境、规划等知识，对于这些初中生、小学生来说，要掌握并综合运用可是不小的考验。

平凉路第三小学指导教师施庆裕告诉小编，学生在课余查阅了大量相关文献资料，并且不断进行头脑风暴，一稿稿地修改完善方案。队员们分工画草图、找材料、动手制作，小学生们做起设计师也是来有模有样。

这也是“未来之城”大赛作为一项国际青少年STEAM教育活动所倡导的跨学科学习体验。在专家看来，活动让学生体验到完整的工程设计流程，并通过头脑风暴设计方案，通过动手制作、反思迭代，完成城市设计中的各种问题。这个过程中，就需要学生打破固定学科知识界限。

同时，活动也正改变着传统教学方式，让学生在自我驱动下进行自主探索式的学习。在构建“未来之城”的过程中，学生从发现问题开始，再到在教师指导下，进一步界定问题，学生进行信息搜索、挖掘，案例研讨，最大限度激发灵感和创意，并将这些知识成果运用在城市设计实践之中，这样全新的学习体验，恰是一个自主学习知识的过程。

在经历解决这些问题的过程中，学生的思维品质，包括批判性思维、应用性思维、创造性思维、综合领导能力、团队合作能力等也有所提升。